Dieses Unterrichtsmaterial zu Umweltgerechtigkeit zeigt, dass die Nähe zu einer Grünfläche allein wenig über ihre Erreichbarkeit aussagt. Schülerinnen und Schüler der Klassen 7–9 untersuchen Wege, Treppen und Öffnungszeiten aus unterschiedlichen Perspektiven.

• 10 PDF-Seiten mit zwei Karten, drei Personenprofilen und Lösungen

• Fünf Zugangssituationen prüfen und tatsächlich nutzbare Wege berechnen

• Barrierefreiheit und Öffnungszeiten gemeinsam berücksichtigen

• Verbesserungen vergleichen und unbelegte soziale Schlussfolgerungen erkennen