Aus „Du kommst mit.“ wird „Kommst du mit?“. Die Kinder entdecken, wie sich Wortstellung und Schlusszeichen ändern, wenn sie etwas mitteilen, erfragen oder jemanden zu etwas auffordern.

• Aussagen, Fragen, Aufforderungen und Ausrufe an kurzen Alltagssätzen erkennen.

• Satzteile zu einer Frage ordnen und Fragen mit und ohne Fragewort vergleichen, etwa „Wann fährt der Zug?“ und „Fährt der Zug schon?“.

• Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen ergänzen und falsch gesetzte Satzzeichen mithilfe des Lösungsstreifens überprüfen.