Dieser illustrierte Spickzettel für Ethik in Klasse 6–8 erklärt, wie Werte, Normen und konkrete Regeln unser Zusammenleben prägen. Das Beispiel einer Spielstation beim Schulfest zeigt, wie Fairness, Teilhabe und Erfolg beim Begründen und Verbessern von Regeln berücksichtigt werden können.

• Werte als Orientierung, Normen als Erwartungen und Regeln für konkrete Situationen unterscheiden und ihre Zusammenhänge erkennen

• Die Verbindung zwischen Fairness, dem Vermeiden von Benachteiligung und der Reihenfolge beim Spielen nachvollziehen

• Spielzeiten und eine gesonderte Vorführung als Alternativen vergleichen sowie einen Einwand und ein begründetes Urteil betrachten

• Vier PDF-Seiten: Cover, zwei unterschiedliche Lernseiten und eine Querformatübersicht mit beiden Lernseiten