Dieser Spickzettel für den Musikunterricht erklärt, wie Filmmusik beschrieben und im Zusammenhang mit den Bildern gedeutet werden kann. Illustrierte Übersichten und ein ausdrücklich erfundenes Szenenbeispiel unterstützen die Filmanalyse in Klasse 7–10.

• Sprache, Geräusche und Musik sowie Tempo, Rhythmus, Lautstärke, Tonlage und Klangfarbe unterscheiden

• Diegetische und nichtdiegetische Musik, Leitmotive und Mickey-Mousing kennenlernen

• Parallelen und Kontraste zwischen Bild und Musik erkennen und Hörbelege von Deutungen trennen

• Vier PDF-Seiten: Cover, zwei unterschiedliche Lernseiten und deren gemeinsame Querformatübersicht