Wie hängen körperliche Vorgänge mit Denken, Wahrnehmen und subjektivem Erleben zusammen? Dieser illustrierte Spickzettel zum Leib-Seele-Problem erklärt zentrale Positionen der Philosophie des Geistes für den Philosophie- und Ethikunterricht der Klassen 11–13.

• Phänomenales Bewusstsein und Intentionalität als Aspekte mentaler Zustände unterscheiden

• Substanzdualismus, Physikalismus, Identitätstheorie, Funktionalismus und Eigenschaftsdualismus vergleichen

• Qualia und Chalmers’ hartes Problem des Bewusstseins am Beispiel einer heißen Tasse erschließen

• Neurowissenschaftliche Befunde und Argumente zu künstlichen Systemen in ihrer Aussagekraft beurteilen

• Vier PDF-Seiten mit Analysefragen: Cover, zwei unterschiedliche Inhaltsseiten und eine zusätzliche Querformat-Druckfassung