Barrieren erkennen, Unterstützung begründen und gleichberechtigte Beteiligung ermöglichen: Diese illustrierten Spickzettel behandeln Inklusion und pädagogische Teilhabe für den Pädagogikunterricht und das Fach Erziehungswissenschaft in der Oberstufe. Verständliche Begriffsübersichten, konkrete Beispiele und ein erfundener Fall verbinden Grundlagenwissen mit pädagogischer Analyse. Das Material unterstützt die Wiederholung, die Ergebnissicherung und die Vorbereitung auf begründete Urteile in Klausuren.

• Inklusion und Teilhabe erklären sowie Integration, Inklusion, Gleichberechtigung und Gleichbehandlung differenziert betrachten

• Räumliche, kommunikative, soziale und didaktische Barrieren anhand anschaulicher Situationen erkennen

• Mit einem Vorgehen in drei Schritten Barrieren klären, passende Unterstützung planen und tatsächliche Beteiligung überprüfen

• Einen Fall zur gemeinsamen Podcastarbeit analysieren und Zugang, Mitwirkung, Mitbestimmung, Zugehörigkeit sowie mögliche Zielkonflikte reflektieren

• 4 PDF-Seiten: ein Cover, zwei unterschiedliche Spickzettel-Seiten und eine zusätzliche Doppelseitenansicht zum kompakten Überblick