Monologe werden lebendig, wenn eine Figur jemanden anspricht und mit ihren Worten etwas erreichen möchte. Dieser illustrierte Spickzettel zur Monologgestaltung hilft Schülerinnen und Schülern der Klassen 8–10, Gedankenwechsel und Spielhandlungen bewusst zu gestalten.

• Adressat, Ziel, Gedankengang und Spielhandlung eines Monologs klären

• Kurze Beispieltexte in Gedankenabschnitte gliedern und spielbare Absichten entwickeln

• Blick, Pause, Tempo und Körper mit einer Mini-Probe und einem Proben-Check erproben

• Vier PDF-Seiten: Cover, zwei Inhaltsseiten und eine zusätzliche Querformat-Druckfassung beider Inhaltsseiten