Wie zeigen Figuren Einfluss, Unsicherheit oder einen Statuswechsel? Dieser illustrierte Spickzettel für den Theaterunterricht und Darstellendes Spiel in Klasse 8–10 verbindet verständliche Grundlagen mit konkreten Spielimpulsen.

• Status mit Körper, Raum, Blick, Stimme und Handlung gestalten

• Anschauliche Proberaumszene und Mini-Probe mit unterschiedlichen Spielabsichten

• Typische Fehler erkennen, Spielsituationen reflektieren und nach Klassenstufen differenzieren

• Vier PDF-Seiten: Cover, zwei Inhaltsseiten und eine zusätzliche Querformat-Druckfassung beider Inhaltsseiten