Aus wenigen Tönen entstehen eigene musikalische Ideen: Die Kinder beginnen mit C, D und E und erweitern ihren Tonvorrat anschließend auf C, D, E, G und A. Spielkarten und Planungsbögen begleiten sie vom Nachspielen über das Verändern bis zum Erfinden eigener Melodien.

• Acht Spielkarten mit Aufgaben im Drei- und Fünftonraum, darunter Echo, Ton-Auswahl und das Gestalten von Pausen.
• Arbeitsblätter zum Lesen, Vergleichen und Verändern kurzer Tonfolgen.
• Eigene Melodien in den Formen ABAA oder ABA sowie Aufgaben zu musikalischer Frage und Antwort.
• Einfache Begleitung mit C und G und ein Werkplan für gemeinsames Musizieren; offene Aufgaben lassen unterschiedliche Lösungen zu.
• 11 PDF-Seiten einschließlich Cover, Unterrichtshinweisen und Auswertungshilfen.